湯銘倫學長－紀念文章

還記得大一升大二，正值選擇要讀四年制還是六年制的階段，那時便第一次聽說了湯銘倫獎學金的事情，系上告訴大家六年制的其中一個好處就是可以有機會得到這個獎學金，這是遠在美國的湯銘倫系友為了鼓勵在台大物治系讀六年制的學弟妹而設立的。當時知道了這個消息後也沒有想太多，畢竟大二之前其實並沒有幾門物治系的專業課程，對物理治療還不那麼了解，只覺得自己身為第一屆開始實施六年制的學生，很樂意給這個新制度一個機會。於是選擇六年制之後，就這樣開始了大二的生活。在大二時逐漸接觸到越來越多專業科目，越讀越有興趣，便希望可以把這個專業學好，自己在課業上也不知不覺地投入了許多心力，雖然大二上的成績還沒有很好，但大二下就第一次拿到了書卷獎，並且在結束大二這一學年之後，迎來了大三上第一次可以申請湯銘倫獎學金的機會。因為這個獎學金是設立給六年制的學生、一年頒發一次，而大家都是升大二確定轉六年制後才符合資格，所以原來大三正是湯銘倫獎學金啟用的第一年，原先都遺忘許久還有這個六年制的bonus，沒想到自己大二時的努力，竟然在大三得到了意料之外的收穫。我申請的是獎學金（另外還有助學金），共三個名額，申請的其中一個文件是導師推薦函，還記得當時柴老師先讓我自己寫一份自傳，她再依自傳內容幫我寫推薦函，來來回回也忙了一段時間，終於成功送出申請書，並且在大三上快結束時傳來了好消息，我是三個名額中的其中一個！回顧自己高中之後的人生，其實一直載浮載沉，似乎並不知道自己為了什麼而努力，也不知道未來要做什麼，只是一味的扮演學生的角色，但很幸運的是自己來到了台大物治系，也正好十分喜歡這個專業，讓我可以找回讀書的衝勁和樂趣，並且在努力過後，還有幸可以得到遠在美國的湯銘倫學長的一份鼓勵，給予我前行的目標和動力，我想，這正是獎學金存在的意義。後來，我連續拿了三年的湯銘倫獎學金，如果說第一年的獲獎只是努力之後的偶然，那接下來的兩年，我會說，這是在獲得了學長的獎賞與鼓勵後，堅持之下的必然。非常感謝湯銘倫學長設立此獎學金，提攜、支持我們這些六年制的學弟妹，如今，雖然他已於美國離世，但他的這份精神以及為我們的人生所帶來的啟發與改變，將會持續下去、直到永久。

(作者係本系B05大學部同學)