物理治療教育工作坊

因為對於海外實習本來就很有興趣,便報名參加了這次的物理治療實習教育工作坊。在這個疫情期間,台灣、泰國、印尼的老師們能夠有機會聚在一起分享物理治療和實習教育真的是一件難能可貴的事情,其實我自己本來也申請上了要在今年去泰國進行6週的海外實習,但同樣因為疫情被迫取消了,而這次的工作坊透過線上的方式消弭了我們與他國之間的距離~

進行了熱情的相見歡之後,便是貴賓致詞,佳慧副院長和淑芬主任做了很好的開場,提到海外實習對於醫事相關學生包括物理治療是很有意義的,不僅促進知識和技術的交流,也能讓學生們開闊眼界,培養世界觀。接著瑋勵老師介紹了台大的DPT學制,包括6年制DPT的特點所在,即實證醫學、促進物理治療的獨立和自主等,以及整個6年的課程規劃還有第6年的特色實習和模組課程。再來是泰國馬希竇大學、朱拉隆功大學、清邁大學以及印尼格里菲斯大學的四位講者分別對各自學校的物理治療課程和實習規劃做介紹,因為馬希竇大學是我們本來就有合作的對象,所以在介紹時先放了歷年台大學生到那裡實習的紀錄影片,看了真的覺得很感動!介紹中印象深刻的是這幾所學校其實都把物理治療分成不止四大科,雖然他們目前都是傳統4年制,但也有納入一些更多元、專精的領域,像印尼格里菲斯大學就加入了老人、女性、運動、人體工學等在課程規劃中。另外他們的學生幾乎都是在第三年就會先開始有一些實習了,主要是到教學醫院像我們在台大醫院那樣培養基本臨床能力,接著在第四年則是會去到其他診所、地區醫院、社區實習,尤其社區幾乎是一定會去的,可見他們對於老人這一塊很重視,可惜的是,同樣因為疫情目前到社區的實習都取消了。

我們到泰國的海外實習已經行之有年,但到印尼就還沒有,所以印尼的講者有特別提到一些要到印尼實習的挑戰,包括那裡的人其實很多都不會說英文、交通要靠計程車或自己騎機車、外食較便宜但不健康,以及學生要自己保國際險等,可見海外實習也並非想去就去,要考慮的因素很多,能設立成功著實是件不容易的事!在物理治療中心家德老師和復健部芳郁老師介紹完我們台大學生的實習內容後,就進到最終的提問和交流環節,其中十分有趣的是馬希竇大學的老師提到因應疫情能來醫院的醫療人員和病患的人數都是受限制的,所以他們開啟了一種遠距醫療的模式,即是透過電話、視訊、線上教學影片等方式來確認病患自己在家裡的運動情況並給予相關的衛教和指導,雖然與他們相比台灣的疫情並沒有嚴重到病患不能來醫院,但這個遠距物理治療的概念卻是非常值得仿效和學習的!最後,這個難得又充實的線上工作坊在道別聲中畫下了句點,也希望這次的疫情能快快結束,讓我們有機會面對面的和彼此說聲hello,並重新開啟海外實習這道大門~

 

(作者係PT105大學部學生)